Introducción al tema y análisis del problema

nayeli del
Ubicación curricular
Contenido La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Crea textos literarios de distintos géneros, para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y análisis del problema (45 minutos)


Objetivos:



  • Presentar el tema "La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios" y su importancia en la resolución de problemas comunitarios.

  • Analizar el problema de dificultad en el análisis de información para la obtención de datos correctos.

  • Fomentar el pensamiento crítico y la apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Desarrollo:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Saludo a los alumnos y presentación del tema.

  • Realización de una breve actividad para despertar el interés de los alumnos, como la proyección de una imagen relacionada con la comunidad y la escritura de ideas y preguntas que les genere.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Presentación del problema: "Se les dificulta el análisis de información para la obtención de datos correctos".

  • Realización de una lluvia de ideas sobre las posibles causas y consecuencias de este problema.

  • Análisis conjunto de ejemplos de textos literarios que han abordado problemáticas comunitarias y han ofrecido propuestas de solución.

  • Reflexión sobre la importancia de la creatividad en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.



  1. Cierre (5 minutos):



  • Recapitulación de los temas tratados durante la sesión.

  • Asignación de lecturas relacionadas para la siguiente sesión.


Sesión 2: Lectura y análisis de textos literarios (45 minutos)


Objetivos:



  • Analizar distintos géneros literarios que aborden la resolución de problemas comunitarios.

  • Reconocer elementos creativos en estos textos.

  • Fomentar la apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Desarrollo:



  1. Inicio (10 m