Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: "Explorando movimientos en nuestro espacio"

Duración: 45 minutos
Grupo de edad: Preescolar 2º, de 3 a 6 años
Objetivo (PDA): Que el alumno mantenga el control y equilibrio de los distintos segmentos corporales tanto en situaciones estáticas (sostenerse en un pie, hacer una figura con el cuerpo, entre otras) como en movimientos sin desplazamiento (girar, brincar, entre otras).

Metodología: Aprendizaje Servicio

Incorporaremos el servicio a la comunidad mediante la creación de un espacio de juego seguro y respetuoso, donde todos los alumnos participen activamente, aprendiendo a convivir, respetar turnos y espacios, promoviendo la disciplina de forma integral.

Interdisciplinar: Disciplina

Fomentaremos la disciplina a través de la comprensión y práctica de reglas claras durante las actividades, promoviendo un ambiente de respeto y cooperación.

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos)

1. Presentación de la actividad: Conversación corta sobre la importancia de conocer nuestro cuerpo y cómo este puede moverse en diferentes espacios. Adaptar el lenguaje para hacerlo comprensible para los niños, usando ejemplos como "¿Pueden tocar la punta de sus pies sin doblar las rodillas?" o "¿Pueden girar como una hoja que cae del árbol?"


2. Calentamiento: Realizar un juego de imitación donde el docente realiza movimientos sencillos y los niños los imitan (estiramiento de brazos, saltos suaves, giros).

Desarrollo (25 minutos)

1. Estaciones de Movimiento: Crear estaciones de actividad donde los niños puedan explorar diferentes formas de movimiento. Ejemplo de estaciones:
   
   
   • **Equilibrio en u