Riesgos de desastre y crisis humanitarias, asociados a fenómenos naturales y generados por acciones humanas: sus causas y consecuencias, para contribuir, de manera solidaria, a minimizar sus efectos.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Riesgos de Desastre y Crisis Humanitarias

Grado: 6º de Primaria
Duración: 45 minutos
Fecha:
Objetivo (PDA): Investigar en noticias, lecturas o narraciones desastres ocurridos en México y otros países del mundo para comprender sus causas y consecuencias, y contribuir de manera solidaria a minimizar sus efectos.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque Intercultural Crítico y Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y la Escritura

Desarrollo de la Sesión

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación del tema mediante una pregunta abierta: "¿Alguien ha escuchado noticias sobre algún desastre natural o provocado por acciones humanas recientemente? ¿Qué sucedió?"
   
   
   • Breve explicación sobre los desastres naturales y los generados por acciones humanas: sus causas generales y cómo estos afectan a las comunidades.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Investigación en pequeños grupos (15 minutos): Los alumnos se dividirán en equipos para investigar en libros, artículos o internet, desastres ocurridos en México y en otros países. Cada grupo se enfocará en un tipo de desastre: terremotos, inundaciones, incendios forestales, etc., prestando atención a las causas y consecuencias de estos eventos.
   
   
   • Presentación de los equipos (10 minutos): Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase. Se promoverá la discusión sobre cómo diferentes culturas enfrentan y superan estos desafíos, fomentando una perspectiva intercultural crítica.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexión grupal sobre la importancia de la solidaridad y el trabajo comunitario para minimizar los efectos de