Procesos técnicos.

Maria Elena Goméz
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe los elementos que interactúan en los sistemas técnicos (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias) para comprender su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Sesión de Aula


Asignatura: Tecnología
Grado: 1º de Secundaria
Duración de la sesión: 50 minutos
Tema de la sesión: Procesos Técnicos
Objetivo (PDA): Describe los elementos que interactúan en los sistemas técnicos (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias) para comprender su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.



Metodología: Aprendizaje-Servicio
Enfoques: Inclusión y Pensamiento Crítico
Interdisciplinariedad: Lectoescritura



Fase de Inicio (10 minutos)



  1. Saludo y Presentación: Breve bienvenida a los alumnos, explicando el objetivo de la clase con lenguaje adaptado a su edad.



  2. Motivación: Realización de una dinámica rápida, donde los estudiantes, divididos en pequeños grupos, identifiquen objetos tecnológicos en el aula y los nombren. Esta actividad busca activar sus conocimientos previos sobre tecnología y procesos técnicos.



  3. Introducción al Tema: Breve charla sobre cómo los procesos técnicos están presentes en la vida cotidiana y su importancia para la sociedad, la cultura y la naturaleza.





Fase de Desarrollo (30 minutos)



  1. Exploración de Contenidos: Los alumnos, en equipos, leerán fragmentos de textos (adecuados a su nivel de lectoescritura) que describan diferentes sistemas técnicos (por ejemplo, el proceso técnico de producción de papel reciclado). Cada equipo trabajará un texto distinto.



  2. Análisis y Reflexión: Cada grupo deberá identificar y discutir los elementos que interactúan en el sistema técnico descrito en su texto, como formas de organización, medios, materiales, energía, en