Los procesos vitales de los seres vivos: nutrición, relación con el medio y reproducción.

Gonzi Alvarez
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los procesos vitales de los seres vivos: nutrición, relación con el medio y reproducción.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara las características comunes de los seres vivos, identifica que todos tienen estructuras especializadas asociadas a la nutrición, la relación con el medio y la reproducción y los distingue como rasgos adaptativos que favorecen la sobrevivencia de las especies.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de Sesión Educativa


Tema: Los procesos vitales de los seres vivos: nutrición, relación con el medio y reproducción.


Dirigido a: Alumnos de Biología de Secundaria 1º


Duración: 50 minutos


Objetivo (PDA): Compara las características comunes de los seres vivos, identifica que todos tienen estructuras especializadas asociadas a la nutrición, la relación con el medio y la reproducción y los distingue como rasgos adaptativos que favorecen la sobrevivencia de las especies.



Metodología: Aprendizaje por indagación


Enfoques: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


Problema interdisciplinar: Convivencia



Fase 1: Inicio (10 minutos)


Activación de conocimientos previos:



  1. Preguntas disparadoras: Se comenzará con preguntas como: ¿Qué es lo que hace a un ser vivo? ¿Cómo sabemos que algo está vivo? Estas preguntas buscarán estimular el pensamiento crítico y la curiosidad.

  2. Breve discusión: Se hará una rápida recolección de ideas generadas por los estudiantes, promoviendo la participación de todos.


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)


Exploración y Análisis:



  1. Aprendizaje Basado en Proyectos: Los alumnos, divididos en equipos, elegirán un ser vivo (planta, animal, hongo) y realizarán una investigación sobre sus procesos de nutrición, relación con el medio y reproducción. Deberán preparar una presentación breve para compartir sus hallazgos.



  2. Convivencia y Biología: Cada equipo discutirá cómo estos procesos ayudan a su ser vivo elegido a convivir en su ecosistema. Especial énfasis se pondrá en la relación entre diferentes especies y cómo sus proc