Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Mario Lechuga- Igualdad de género
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1 de 6 para Educación Socioemocional / Tutoría de Secundaria 3º
Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Promover el entendimiento mutuo y la toma de decisiones considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos para lograr un mayor bienestar personal y social.
Duración: 50 minutos.
Fase de Inicio (10 minutos)
Bienvenida y presentación del tema: Se inicia la sesión saludando a los alumnos y explicando brevemente el objetivo de la sesión, haciendo énfasis en la importancia de reconocer nuestras propias maneras de ser y cómo estas influyen en nuestras relaciones con los demás. Se utilizará lenguaje claro y ejemplos cercanos a las vivencias de los estudiantes de 12 a 15 años.
Actividad rompehielos: "El círculo de presentaciones". Los estudiantes formarán un círculo y, uno a uno, compartirán su nombre, algo que les guste y cómo se sienten hoy. Esta actividad tiene como propósito crear un ambiente de confianza y empatía desde el inicio.
Fase de Desarrollo (30 minutos)
Introducción al Aprendizaje Servicio y Valores: Se explicará a los estudiantes qué es el Aprendizaje Servicio y cómo a través de este pueden contribuir a solucionar problemas comunitarios, enfocándonos en el valor de la igualdad de género. Se animará a los estudiantes a pensar en formas en las que nuestras acciones y relaciones pueden promover este valor en nuestro entorno.
Trabajo en equipo - "Mapa de Diversidad": Los estudiantes se dividirán en grupos pequeños y crearán un "Mapa de Diversidad" donde representarán las diferentes formas de se