Narración de sucesos autobiográficos.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Narración de Sucesos Autobiográficos

Grado: 6º de Primaria
Duración: 45 minutos
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura; Inclusión

Objetivo (PDA): Analiza distintos sucesos de su vida para elegir los más significativos y organizarlos de manera coherente en una narración.

Inicio (10 minutos)

1. Presentación del tema: Iniciar la sesión con una pregunta abierta para fomentar la participación: "¿Alguna vez han querido compartir una historia importante de su vida con alguien más?". Permitir que algunos alumnos compartan sus experiencias brevemente.

   
   



2. Introducción al objetivo de la clase: Explicar a los alumnos que hoy comenzarán a trabajar en un proyecto comunitario donde cada quien narrará un suceso autobiográfico significativo, utilizando sus habilidades de lectoescritura para expresarse de manera clara y coherente.

   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Exploración de sucesos autobiográficos:

   
   
   
   
   • Actividad en parejas: Pedir a los alumnos que formen parejas y compartan entre sí historias de su vida, enfocándose en momentos que consideren importantes o significativos. Guiarlos con preguntas como: "¿Cómo te sentiste en ese momento?", "¿Qué aprendiste de esa experiencia?".
   
   
   
   



2. Selección de sucesos para narrar:

   
   
   
   
   • Reflexión individual: Cada alumno reflexionará sobre las historias compartidas y elegirá una que le gustaría desarrollar en su narración.
   
   
   
   



3. Organización de ideas:

   
   
   
   
   • Mapa conceptual: Guiar a los alumnos para que elaboren un mapa conceptual en su cuaderno, organizando las ideas p