Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Manifestaciones Culturales y Artísticas

Grado: Secundaria 2º
Edad de los alumnos: 12 a 15 años
Asignatura: Artes
Duración de la sesión: 50 minutos

Objetivo (PDA):
Que los alumnos comparen el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales, para fomentar una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoques: Artes y experiencias estéticas, y Pensamiento crítico

Fase 1: Inicio (15 minutos)

Actividad de Enganche:

• Conversación dirigida: Iniciar la sesión con preguntas que inviten a los estudiantes a reflexionar sobre el arte y la cultura en su vida cotidiana. Ejemplos de preguntas incluyen: "¿Qué tipos de arte ves en tu comunidad?", "¿Cómo crees que el arte refleje la cultura de un lugar?", "¿Por qué es importante para las culturas tener su propia forma de arte?".


• Visualización de contenido: Mostrar brevemente ejemplos de manifestaciones culturales y artísticas de diversas culturas alrededor del mundo, destacando los elementos visuales y auditivos que las caracterizan.

Objetivo de la fase: Sensibilizar a los alumnos sobre la riqueza y diversidad de las expresiones culturales y artísticas mundiales.

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

Actividades Principales:

1. Investigación en equipo: Formar equipos para investigar sobre distintas manifestaciones culturales y artísticas (por ejemplo, la música tradicional de México, la danza clásica de la India, el teatro Kabuki de Japón, etc.). Cada equipo seleccionará una manifestación