Higiene para una vida saludable.

car ventura
Ubicación curricular
Contenido Higiene para una vida saludable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona acerca de distintas hábitos y costumbres de higiene que se realizan en la vida cotidiana en su comunidad, para mejorar prácticas de higiene con sus compañeras y compañeros de clase.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 1: "Higiene para una vida saludable"


Grado: 3º de Primaria


Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA): Que los alumnos reflexionen acerca de distintos hábitos y costumbres de higiene que se realizan en la vida cotidiana en su comunidad, para mejorar prácticas de higiene con sus compañeras y compañeros de clase.


Metodología: Aprendizaje Servicio


Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable


Interdisciplinariedad: Disciplina




Actividades:


1. Sensibilización (10 minutos)



  • Actividad: Diálogo introductorio

  • Descripción: Comenzar con preguntas abiertas para sensibilizar y conocer las percepciones previas de los alumnos sobre la higiene personal. Ejemplos de preguntas: "¿Qué actividades realizan en casa para mantenerse limpios?", "¿Por qué es importante lavarse las manos antes de comer?".

  • Recursos: Imágenes de actividades de higiene personal.


2. Exploración (10 minutos)



  • Actividad: "Descubre tu comunidad"

  • Descripción: Los alumnos se dividirán en pequeños grupos para discutir y listar las prácticas de higiene que conocen y se aplican en su comunidad, destacando la importancia de la disciplina en el mantenimiento de dichas prácticas.

  • Recursos: Hojas de papel, lápices de colores.


3. Acción (10 minutos)



  • Actividad: Diseño de un "Plan de mejora de higiene"

  • Descripción: Cada grupo elaborará un plan breve que mejore o introduzca una práctica de higiene en su comunidad escolar, considerando la disciplina como un elemento clave para su implementación.

  • Recursos: Hojas de papel, rotuladores.


4. Reflexión (10 minutos)



  • Actividad: Presentación de planes