La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo**

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo

Nivel: Secundaria 2º

Edad de los alumnos: 12 a 15 años

Asignatura: Inglés

Duración de la sesión: 50 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos comprendan textos narrativos y biográficos en inglés sobre la vida cotidiana, formas de interacción y comportamiento de hablantes de diversas lenguas de México y el mundo en el pasado, y lo expresa en organizadores gráficos, infografías u otras formas de presentación escrita y oral.

Enfoques: Inclusión y pensamiento crítico.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Convivencia.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

1. Bienvenida y sensibilización: Se inicia la clase con un saludo multilingüe, donde el profesor utilizará palabras de bienvenida en distintas lenguas, incluyendo algunas indígenas de México, inglés y otros idiomas del mundo, para captar la atención y despertar la curiosidad de los alumnos.

   
   



2. Activación de conocimientos previos: Mediante una lluvia de ideas, los alumnos expresarán lo que conocen sobre la diversidad lingüística en México y el mundo, y cómo esta se relaciona con las formas de convivencia y respeto entre diferentes culturas.

   
   

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

1. Exploración y comprensión: Los alumnos, divididos en grupos, leerán textos cortos en inglés sobre la diversidad lingüística, enfocados en narrativas y biografías de personas de diferentes culturas lingüísticas, incluyendo sus experiencias de convivencia y aceptación.

   
   
   
   
   • Material: Textos impresos y digitales, accesibles para todos, incluyendo adaptaciones para nece