Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Narración de historias mediante diversos lenguajes

Grado: Preescolar 3º

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos narren historias que inventan, considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Integración Interdisciplinar: Comprensión lectora.

Secuencia Didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad de calentamiento: Comenzaremos con un juego llamado “Círculo de historias”, donde cada niño o niña, sentado en círculo, aportará una frase para construir una historia entre todos. El maestro o maestra comenzará con una frase sencilla como “Érase una vez un gatito en un bosque mágico”.
   
   
   • Presentación del tema: Se explicará a los niños y niñas que hoy aprenderán a crear sus propias historias, usando diferentes maneras de contarlas, como dibujos, gestos, y palabras.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Exploración de material: Se mostrarán varios libros ilustrados y se leerán fragmentos cortos, pidiendo a los alumnos que presten atención al inicio, desarrollo y final de cada historia.
   
   
   • Creación colectiva: En grupos pequeños, se les dará una serie de imágenes secuenciales sin texto. Cada grupo deberá crear una historia que vincule las imágenes, decidiendo juntos el inicio, desarrollo y final. Luego, compartirán su historia con el resto de la clase, ya sea contándola, actuándola o a través de dibujos en la pizarra.
   
   
   • Comprensión lectora mediante arte: Se pedirá a los niños y niñas