"Descubriendo Nuestros Nombres"**

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: "Descubriendo Nuestros Nombres"

Grado: 2º de Primaria
Duración: 45 minutos
Fecha:

Objetivo (PDA): Que el alumno sea capaz de escribir su nombre y apellidos, así como los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

1. Bienvenida e introducción (5 minutos)

Inicio la clase con una dinámica llamada "Mi nombre es especial", donde cada estudiante dice su nombre y algo que le guste que comience con la misma letra de su nombre. Este ejercicio busca fomentar la autoestima y la apreciación por la singularidad de cada nombre.

2. Motivación y contextualización (5 minutos)

Presento el proyecto comunitario "La Galería de Nombres" donde cada uno formará parte de una gran exposición con los nombres y apellidos de todos los integrantes de la clase, incluyendo profesores y personal de la escuela. Explico cómo los nombres son una parte esencial de nuestra identidad y cómo a través de ellos podemos conocer más sobre nuestras raíces y las de nuestros compañeros.

3. Desarrollo (25 minutos)

Actividad 1: "Mi nombre, mi historia" (10 minutos)
Cada niño, con ayuda de papel, colores y marcadores, escribe su nombre y apellidos de manera creativa. Luego, investigan el significado o la historia detrás de su nombre y lo comparten con el grupo. Se promueve el respeto y la inclusión al escuchar y valorar las historias de todos.

Actividad 2: "La ronda de nombres" (15 minutos)
Organizo a los niños en círculo y se pasan una pelota, al recibirla, cada uno debe decir el nombre y apellido de un compañero, un profesor o un familiar, y algo positivo sobre