Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Grado: 3º de Secundaria
Edad de los Alumnos: 12 a 15 años
Área: Español
Duración de la sesión: 50 minutos

Objetivo (PDA): Crea textos narrativos, poéticos, dramáticos, guiones para audiovisuales, entre otros, a partir del uso de recursos literarios, para exponer una situación real o ficticia.

Metodología: Proyecto comunitario
Tema Interdisciplinar: Violencia
Enfoques: Inclusión y Pensamiento crítico

Fase 1: Inicio (15 minutos)

Actividades:

1. Presentación del Proyecto: Se explicará a los alumnos el objetivo del proyecto, centrando la atención en cómo las creaciones literarias, tanto tradicionales como contemporáneas, pueden ser un medio para reflexionar y actuar frente al problema de la violencia. Se enfatizará el enfoque de inclusión y pensamiento crítico.

   
   



2. Lluvia de Ideas: Se invitará a los estudiantes a compartir sus pensamientos y conocimientos previos sobre diferentes expresiones de violencia en la sociedad y cómo creen que la literatura puede contribuir a su prevención o solución.

   
   

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

Actividades:

1. Exploración de Textos: Los alumnos, divididos en pequeños grupos, leerán fragmentos seleccionados de obras literarias tradicionales y contemporáneas que aborden el tema de la violencia de manera directa o indirecta. Se proporcionarán ejemplos de autores diversos para asegurar un enfoque inclusivo.

   
   



2. Discusión Grupal: Cada grupo discutirá las diferentes maneras en que los textos abordan el tema de la violencia y los recursos literarios utilizados. Se promoverá