Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: "Explorando el Mundo de los Números"

Grado: Preescolar 2º
Duración: 45 minutos
Fecha: [Se debe especificar la fecha]

Objetivo (PDA): Que el alumno diga en orden los números que conoce y gradualmente amplíe su rango de conteo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Problema Interdisciplinar a Atender: Habilidades matemáticas

Desarrollo de la Sesión:

Actividad Inicial (10 minutos):

• Calentamiento numérico: Iniciaremos con una dinámica de movimiento en la que los niños deberán saltar la cantidad de veces que el docente diga, utilizando números del 1 al 5. Esto les ayudará a asociar el número con la cantidad de forma física y divertida.

Actividad Central (25 minutos):

1. Búsqueda del Tesoro Numérico: Se realizará una actividad al aire libre (si el clima y el espacio lo permiten) o dentro del aula. Se esconderán tarjetas con números del 1 al 10 en diferentes partes. Los niños deberán buscarlas y ordenarlas en una línea del tiempo numérica que habremos dibujado en el suelo con tiza o cinta.

   
   
   
   
   • Integración de Pensamiento Crítico: Mientras los niños encuentran y ordenan los números, se les preguntará ¿cuál número creen que viene antes/después de X número? Esto con el objetivo de que razonen y utilicen su pensamiento crítico para resolver el problema.
   
   
   
   



2. Creación Artística con Números: Usando los números encontrados, cada niño elegirá su número favorito y creará una representación artística de él utilizando diversos materiales (papel, pegamento, brillantina, etc.).

   
   
   
   
   • **Integración de Artes y Experienci