Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal

Asignatura: Tecnología
Grado: Segundo de Secundaria
Duración: 50 minutos
Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal
Subtema: En la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas
Objetivo (PDA): Que los alumnos analicen las herramientas, máquinas, instrumentos, y formas de organización como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos, enfocándose en el problema de la alimentación.

Inicio (15 minutos)

• Activación de conocimientos previos: Iniciar la sesión con una lluvia de ideas en la que los alumnos expresen qué saben sobre las herramientas y máquinas que utilizan en su vida diaria, cómo creen que estas extienden sus capacidades y cómo contribuyen a una vida saludable, especialmente en el contexto de la alimentación.


• Presentación del tema: Explicar el objetivo de la sesión y cómo se relacionan las herramientas, máquinas e instrumentos con la satisfacción de necesidades humanas, haciendo especial énfasis en la alimentación saludable y la importancia de una dieta balanceada.

Desarrollo (25 minutos)

• Investigación y análisis: Formar equipos y asignar a cada uno la tarea de investigar diferentes herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en el proceso de producción, preparación, y consumo de alimentos saludables. Deberán considerar aspectos como origen, funcionamiento, y cómo facilitan o mejoran procesos.


• Interdisciplinaridad con Artes: Cada equipo seleccionará una herramienta, máquina o instrumento para crear u