Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.

Plan de clase

Título de la Sesión: Interpretando el mundo a través de los números: Medidas de Tendencia Central y de Dispersión.

Grado: Secundaria 2º

Duración: 50 minutos

Metodología: Aprendizaje por Indagación

Enfoque: Pensamiento Crítico, Artes y Experiencias Estéticas

Objetivos de Aprendizaje (PDA)

Al finalizar la sesión, el estudiante será capaz de:

• Utilizar e interpretar las medidas de tendencia central (moda, media aritmética y mediana) y de dispersión (rango y la desviación media) para analizar un conjunto de datos.


• Justificar decisiones basadas en el análisis de dichas medidas.


• Comprender y reflexionar sobre la importancia del cuidado del ambiente a través de la interpretación de datos.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Actividad de Enganche

• Objetivo: Motivar y conectar con los conocimientos previos de los estudiantes.


• Desarrollo: Iniciar con una dinámica grupal rápida donde los estudiantes expresen qué saben sobre el cuidado del ambiente mediante dibujos o símbolos en una hoja de papel reciclado. Se hará una rápida puesta en común para escuchar diversas opiniones.

Introducción al Tema

• Desarrollo: Breve exposición sobre cómo las estadísticas pueden ayudar a comprender y tomar decisiones sobre problemas ambientales. Ejemplificar con datos sencillos sobre reciclaje o consumo de agua.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Aprendizaje por Indagación

• Objetivo: Desarrollar habilidades para usar e interpretar medidas de tendencia central y dispersión en contextos de cuidado ambiental.


• Actividad 1: En grupos, los alumnos recibirán un conjunto de datos ficticios pero representativos sobre reciclaje, consu