Prevención de situaciones de riesgo

Lenin Reyes
Ubicación curricular
Contenido Prevención de situaciones de riesgo
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en la construcción de alternativas personales, familiares y comunitarias, que favorezcan la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para lograr el bien común.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Sesión de Educación Socioemocional / Tutoría


Grado: Secundaria 2º
Edad de los alumnos: 12 a 15 años
Duración de la sesión: 50 minutos
Tema: Prevención de situaciones de riesgo
Objetivo (PDA): Participa en la construcción de alternativas personales, familiares y comunitarias, que favorezcan la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para lograr el bien común.


Metodología: Aprendizaje Servicio


Enfoques: Pensamiento Crítico e Inclusión




Fase 1: Inicio (15 minutos)



  • Presentación del tema: Breve explicación sobre la importancia de identificar y prevenir situaciones de riesgo en nuestra vida cotidiana.

  • Actividad rompehielos: "Ronda de sentimientos" donde cada alumno expresará una palabra sobre cómo se siente en relación a la convivencia en su entorno. Esto ayudará a establecer un ambiente de confianza y empatía.


Preguntas disparadoras:



  • ¿Qué situaciones de riesgo conocen o han escuchado que puedan afectar a personas, familias o comunidades?

  • ¿Cómo creen que podemos evitar o minimizar esas situaciones?


Fase 2: Desarrollo (25 minutos)



  • Actividad de Aprendizaje-Servicio:

    1. División en equipos: Los alumnos se dividirán en equipos para trabajar sobre diferentes ejes temáticos: accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales.

    2. Investigación y reflexión: Cada equipo investigará brevemente (usando sus celulares o materiales proporcionados por el docente) sobre su eje temático, buscando identificar causas, consecuencias y, sobre todo, medidas de prevención.

    3. Creación de un mural colaborativo: Cada equi