Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Rosa Isela Olais- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de Sesión 1 de 2: Comunicando Nuestras Voces
Grado: Preescolar 2º
Duración: 45 minutos
Fecha: [Ingresar fecha específica]
Docente: [Nombre del docente]
Objetivo (PDA): Que los alumnos manifiesten oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construyen en la convivencia diaria, y se den a entender usando distintos lenguajes.
1. Bienvenida y Creación del Ambiente (5 minutos)
Actividad: Saludo multicultural
Descripción: Iniciar con un saludo que integre diferentes culturas presentes en la comunidad, mostrando respeto y valor por la diversidad. Utilizar gestos, palabras en distintos idiomas o incluso música para crear un ambiente acogedor y de respeto mutuo.
2. Activación de Conocimientos Previos (5 minutos)
Actividad: "Mi emoción Hoy"
Descripción: Cada niño expresará cómo se siente hoy utilizando colores, gestos, o palabras sencillas. Este ejercicio busca sensibilizar a los niños sobre la importancia de comunicar sus emociones.
3. Desarrollo (25 minutos)
3.1. Introducción al Proyecto Comunitario (10 minutos)
Actividad: "Nosotros y Nuestro Entorno"
Descripción: Mediante una lluvia de ideas, los niños compartirán qué les gusta de su comunidad y qué cambiarían. El docente guiará la conversación hacia cómo podemos vivir mejor juntos, resaltando el valor de la convivencia.
3.2. Descubriendo los Lenguajes (15 minutos)
Actividad: "Expresándonos de mil maneras"
Descripción: Los niños participarán en estaciones de actividad que permitan experimentar con distintos lenguajes: corporal, musical, plástico, y verbal. Ca