Escritura de Nombres en Lengua Materna

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: Escritura de Nombres en Lengua Materna

Contenido: Escritura de nombres en la lengua materna

Grado: Primaria 1º (6 a 8 años)

Duración: 45 minutos

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico

Objetivo (PDA): Que los alumnos identifiquen nombres más largos o cortos que el suyo, nombres que empiecen o terminen con la misma letra que el suyo, sus iniciales, el diminutivo de su nombre, entre otros.

Desarrollo de la Sesión

1. Introducción (10 minutos)

• Actividad de Bienvenida: Círculo de nombres.
  
  
  • Los alumnos formarán un círculo y uno por uno dirán su nombre en voz alta, haciendo énfasis en pronunciarlo claramente en su lengua materna.
  
  
  • Se enfatizará la importancia de respetar y valorar todos los nombres, como parte de nuestra identidad y diversidad cultural.
  
  
  
  

2. Exploración (10 minutos)

• Descubriendo nuestros Nombres:
  
  
  • Se pedirá a los alumnos que observen los nombres de sus compañeros escritos en tarjetas distribuidas por el aula.
  
  
  • Deben buscar nombres más largos o cortos que el suyo, nombres que comiencen o terminen con la misma letra, y compartir sus hallazgos con el grupo.
  
  
  • Reflexión guiada sobre cómo nuestros nombres nos unen y nos hacen únicos al mismo tiempo.
  
  
  
  

3. Desarrollo (15 minutos)

• Mi Nombre y Yo: Creación de un mural comunitario.
  
  
  • Cada alumno decorará una tarjeta con su nombre, utilizando colores, dibujos o cualquier elemento que sientan que los representa.
  
  
  • Mientras trabajan, se fomentará la conversación sobre el significado de sus nombres, el origen, si conocen su sig