Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Comunicación Asertiva y Dialógica para Erradicar Expresiones de Violencia

Grado: 3º de Secundaria
Asignatura: Español
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Redacta un texto informativo acerca de la importancia de erradicar la violencia y realiza de manera formal las gestiones necesarias para compartirlo con la comunidad.

Fase de Inicio (10 minutos):

• Actividad de Enganche: Iniciar la clase con un breve video o presentación sobre casos reales de violencia entre jóvenes, seguido de una reflexión dirigida: ¿Cómo se podrían haber evitado estas situaciones utilizando la comunicación asertiva y el diálogo?


• Presentación del Tema y Objetivo: Explicar a los estudiantes que se investigará y reflexionará sobre la importancia de la comunicación asertiva como herramienta para erradicar la violencia, además de trabajar en la elaboración de un texto informativo dirigido a la comunidad.

Fase de Desarrollo (30 minutos):

1. Introducción a la Comunicación Asertiva y al Diálogo (10 minutos):

   
   
   
   
   • Breve explicación sobre qué es la comunicación asertiva y cómo el diálogo puede prevenir la violencia.
   
   
   • Discusión en pequeños grupos sobre experiencias personales donde la falta de asertividad generó conflictos o malentendidos.
   
   
   
   



2. Investigación y Reflexión (10 minutos):

   
   
   
   
   • En los mismos grupos, los alumnos investigarán en línea ejemplos de cómo la comunicación asertiva ha ayudado a resolver o prevenir situaciones de violencia en diferentes contextos.
   
   
   • Cada grupo seleccionará un caso y lo presentará al resto de la clase, destacando la enseñanza principal.
   
   
   
   



3. **Inicio del Proyecto de Texto Informativo