Conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad, invitadas a departir sobre temas específicos.

Plan de clase

Título de la Sesión: "Conociendo a Nuestra Comunidad a Través de Preguntas"

Grado: 2º de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno sea capaz de formular y ajustar sus preguntas en función de la información que requiere.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Inclusión

Problema a abordar: Convivencia

Desarrollo de la Sesión

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   

   • Presentación: Iniciaré la clase presentando el proyecto comunitario con una plática sobre la importancia de conocer mejor a las personas que forman parte de nuestra comunidad y cómo podemos aprender de ellas a través de preguntas.

     
     
   
   

   • Motivación: Mostraré imágenes y breves videos de niños y niñas realizando entrevistas a diferentes miembros de su comunidad para motivar a los alumnos.

     
     
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   

   • Actividad 1: Formaré equipos mixtos y diversos, asegurándome de incluir a todos los estudiantes, considerando sus capacidades y necesidades. Cada equipo recibirá la tarea de pensar en alguien de la comunidad escolar a quien les gustaría conocer más (puede ser un trabajador de la escuela, un compañero de otro salón, un maestro de otra asignatura, etc.).

     
     
   
   

   • Actividad 2: Guiaré a los alumnos para que entre todos, en cada equipo, formulen un conjunto de preguntas que les gustaría hacer a la persona seleccionada. Las preguntas deberán estar enfocadas en conocer mejor cómo contribuye esa persona a la convivencia y al bienestar de la comunidad. Proporcionaré ejemplos de preguntas para adaptarlas a su nivel de comprensión.

     
     
   
   

   • Actividad 3: Los equipos ajustarán sus preguntas basándose en la retroalimentación grupal,