Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 1: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Grado: Preescolar 2º (3 a 6 años de edad)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Los alumnos apreciarán la diversidad de características de los seres vivos y no vivos que hay en la naturaleza y sugerirán formas de cuidarlos y preservarlos.

Enfoque:

• Pensamiento crítico


• Vida Saludable

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Interdisciplinariedad: Atención al problema de la Alimentación

Inicio (10 minutos):

1. Saludo y motivación: Saludar a los niños por sus nombres, preguntarles cómo se sienten y si están listos para convertirse en pequeños exploradores del mundo natural.

   
   



2. Introducción al tema:

   
   
   
   
   • Narrar una breve historia sobre un bosque mágico donde conviven diferentes seres vivos y no vivos que trabajan juntos para mantener la belleza y salud del bosque.
   
   
   • Preguntar a los niños si les gustaría ayudar a ese bosque a mantenerse hermoso y saludable.
   
   
   
   

Desarrollo (25 minutos):

1. Exploración inicial:

   
   
   
   
   • Invitar a los niños a expresar qué saben sobre las plantas, los animales y otros elementos de la naturaleza (agua, rocas, aire).
   
   
   • Mostrar imágenes de diferentes seres vivos y no vivos, preguntando a los niños cómo creen que estos elementos interactúan entre sí.
   
   
   
   



2. Actividad Principal (Aprendizaje Basado en Problemas):

   
   
   
   
   • Problema a resolver: "El bosque mágico está perdiendo su color porque no recibe suficiente cuidado. ¿Cómo podemos ayudar?"
   
   
   • Formar pequeños grupos y asignar a cada uno un elemento de la naturaleza (plantas, animales, agua, suelo).
   
   
   • Cada grupo debe pensar en ac