Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Explorando Nuestras Posibilidades

Grado: 2º de Primaria
Edad de los alumnos: 6 a 8 años
Duración de la sesión: 45 minutos

Objetivo (Perfil de Egreso Aprendizaje-Deseado-Asegurado - PDA): Que los alumnos experimenten acciones que implican comunicación y expresión por medio del cuerpo, para asignar un carácter personal a sus movimientos y mejorar la interacción, atendiendo al problema de la convivencia a través del aprendizaje servicio.

Introducción (5 minutos)

Iniciaré la clase con una actividad de "Círculo de emociones". Invitaré a los alumnos a formar un círculo y, uno a uno, expresarán cómo se sienten ese día mediante un gesto o movimiento corporal, sin usar palabras. Este ejercicio fomenta la empatía y la conexión grupal, fundamentales para una sana convivencia.

Desarrollo (30 minutos)

1. Exploración de capacidades (15 minutos): Dividiré la clase en pequeños grupos y asignaré a cada uno un espacio en el aula. Cada grupo recibirá una tarjeta con una capacidad (cognitiva, expresiva, motriz, creativa, de relación) y deberán idear una pequeña representación que muestre esa capacidad, usando su cuerpo y objetos del aula. Por ejemplo, para "motriz", pueden simular estar jugando diferentes deportes o danzando.

   
   



2. Interacción comunitaria (15 minutos): Invitaré a cada grupo a presentar su representación al resto de la clase. Luego de cada presentación, abriré un espacio para que los espectadores puedan expresar lo que observaron y cómo se relaciona con la convivencia en el aula, fomentando el respeto y la inclusión.

   
   

Cierre (10 minutos)

Realizaré una actividad de reflexión grupal donde cada