Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable, y de la práctica de actividad física.

GENNY HERNANDEZ
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable, y de la práctica de actividad física.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y clasifica los alimentos y bebidas, que consume en la escuela y en su casa, en naturales, procesados y ultraprocesados; e infiere sus implicaciones en la salud.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de Sesión: Alimentación Saludable para Niños de Segundo de Primaria


Objetivo de la Sesión (PDA): Que el alumno reconozca y clasifique los alimentos y bebidas que consume tanto en la escuela como en casa, en las categorías de naturales, procesados y ultraprocesados, e inferir sus implicaciones en la salud.


Duración de la Sesión: 45 minutos.


Metodología: Aprendizaje por Indagación.


Enfoque: Pensamiento Crítico y Vida Saludable.


Desarrollo de la Sesión:


Inicio (10 minutos):



  • Saludo inicial y breve dinámica de integración.

  • Preguntar a los alumnos qué alimentos consumieron el día anterior y anotar las respuestas en el pizarrón.

  • Introducir el tema explicando la importancia de una alimentación equilibrada y la práctica regular de actividad física para mantenernos sanos y fuertes.


Desarrollo (25 minutos):



  • Aprendizaje por Indagación:



    1. División en equipos: Organizar a los alumnos en equipos pequeños y entregar a cada uno imágenes de diferentes alimentos y bebidas (naturales, procesados y ultraprocesados) junto con tarjetas de clasificación.

    2. Investigación y Discusión: Los alumnos deberán clasificar los alimentos y bebidas en las tarjetas proporcionadas. Incentivar a los alumnos a discutir en sus equipos por qué consideran que un alimento pertenece a una categoría específica.

    3. Puesta en Común: Cada equipo compartirá sus conclusiones, promoviendo un diálogo sobre la importancia del consumo de agua simple potable y alimentos naturales sobre los procesados y ultraprocesados.



  • Actividad Física Breve: Realizar una pausa activa de 5 minutos donde los alumnos puedan practicar algún ejercicio senc