Breve introducción sobre la importancia de conocer y explorar nuestras capacidades físicas, emocionales y creativas.

Sujey Mateo
Primaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta acciones que implican comunicación y expresión por medio del cuerpo, para asignar un carácter personal a sus movimientos y mejorar la interacción.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: "Descubriendo Nuestras Posibilidades"


Grado: Primaria 2º
Duración: 45 minutos
Fecha:


Objetivo (PDA): Que los alumnos experimenten acciones que implican comunicación y expresión por medio del cuerpo, para asignar un carácter personal a sus movimientos y mejorar la interacción dentro del grupo clase, atendiendo especialmente al problema de la convivencia.


Metodología: Aprendizaje-Servicio y Enfoque de Inclusión


Contenido:



  • Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.


Interdisciplinariedad:



  • Artes (expresión corporal)

  • Educación Física (movimiento)

  • Español (comunicación)


Desarrollo de la sesión:


Inicio (10 minutos):



  • Saludo y Presentación: El docente iniciará la sesión con un saludo afectuoso y preguntará a los niños cómo se sienten.

  • Presentación del Tema: Breve introducción sobre la importancia de conocer y explorar nuestras capacidades físicas, emocionales y creativas.


Desarrollo (25 minutos):



  1. Estación de Expresión Corporal: Los niños, divididos en pequeños grupos, pasarán por una estación donde mediante la música deberán expresar diferentes emociones o situaciones (alegría, tristeza, una tarde lluviosa, etc.) con su cuerpo. Se promoverá el respeto y la inclusión asegurándose que todos participen activamente.



  2. Estación de Narración Creativa: En esta zona, un niño iniciará una historia con una frase y el siguiente deberá continuarla, incorporando elementos de movimiento o gestos que sean pertinentes a la narración. Se fomentará el uso de la imaginación, la escucha activa y la colaboración.



  3. Estación de Dibujo Movimiento: Aquí, con