Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Expresiones del Corazón a través del Lenguaje

Nivel Educativo: Inicial 1º (0 a 3 años)

Duración: 45 minutos

Sesión: 1 de 2

Objetivo (PDA): Que el alumno utilice diversas estructuras del lenguaje oral: el maternés, el balbuceo, los juegos metalingüísticos y las narraciones, para la expresión lingüística de sus necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Metodología: Proyecto Comunitario

Problemática a abordar: Convivencia

Enfoque: Inclusión, Artes y experiencias estéticas

1. Inicio (10 minutos)

• Presentación emotiva: A través de un cuento corto narrado con títeres, mostramos situaciones donde diferentes personajes expresan sus necesidades y emociones de formas variadas (llanto, risas, gestos).


• Diálogo inicial: Preguntar a los niños cómo creen que se sienten los personajes, incentivando la imitación de los sonidos y gestos observados.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Actividad 1: La Caja de las Emociones. Se presentará una caja colorida con varios objetos dentro, cada uno asociado a una emoción o necesidad (un peluche para el afecto, una botella vacía para la sed, etc.). Los niños explorarán los objetos y con la ayuda del educador, se facilitará la imitación de sonidos o palabras relacionadas a cada objeto.

  
  



• Actividad 2: Expresando con el Cuerpo. Mediante música suave, se invitará a los niños a expresar cómo se sienten con movimientos corporales, utilizando pañuelos de colores para estimular la participación y el disfrute estético.

  
  



• Actividad 3: Mi Primer Mural Comunitario. En una gran hoja de papel en el suelo, los niños, con ayuda de sus maestros y utilizando pintur