Organización e interpretación de datos

Plan de clase

Planeación de Sesión: Organización e Interpretación de Datos

Grado: Primero de Primaria
Duración: 45 minutos
Fecha: [Insertar Fecha]
Profesor/a: [Insertar Nombre]

Objetivo (PDA): El alumno elaborará registros de datos mediante distintos recursos como pictogramas o tablas para responder preguntas de su interés, promoviendo su comprensión lectora y pensamiento crítico.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema: Se iniciará con un breve saludo y se presentará el tema del día.


• Activación de conocimientos previos: Se preguntará a los alumnos si han visto gráficas o tablas en su vida diaria y para qué creen que sirven.

Desarrollo (25 minutos):

• Exploración: Los alumnos, divididos en pequeños grupos, recibirán distintos objetos (frutas, juguetes, lápices, etc.) y se les pedirá que los clasifiquen según sus características (color, tamaño, tipo, etc.).


• Registro de datos: Cada grupo seleccionará una característica para crear un pictograma en una hoja grande de papel. El profesor/a guiará a los alumnos para que usen dibujos representativos para cada objeto contado.


• Interpretación: Los grupos compartirán sus pictogramas con la clase. Se les hará preguntas para que interpreten la información mostrada, como "¿Qué objeto hay en mayor cantidad?" o "¿Cuántos objetos azules contamos?".


• Lectura y comprensión: Para incorporar la comprensión lectora, se presentará una breve descripción escrita de otro pictograma y los alumnos deberán dibujarlo basándose en la lectura.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión: Se r