Narración de sucesos autobiográficos.

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos autobiográficos
Grado: 5º de Primaria
Duración: 45 minutos
Sesión: 1 de 2

Objetivo (PDA): El alumno será capaz de escribir la narración de hechos autobiográficos, empleando adecuadamente comas, puntos y seguido, puntos y aparte, y dos puntos para estructurar sus ideas con claridad y orden.

Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Inclusión

Secuencia Didáctica:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y bienvenida.


• Breve dinámica de integración donde cada alumno comparte un hecho breve de su vida con el compañero de al lado, promoviendo la inclusión y el respeto por las historias de vida.


• Presentación del objetivo de la clase.


• Sensibilización sobre la importancia de las historias personales y cómo estas reflejan distintas culturas y tradiciones.

Desarrollo (25 minutos):

1. Introducción al género autobiográfico:

   
   
   
   
   • Breve explicación de lo que es un texto autobiográfico y ejemplos adaptados a su edad.
   
   
   • Discusión dirigida sobre la importancia de la lectoescritura en la narración de nuestras historias personales.
   
   
   
   



2. Taller de escritura:

   
   
   
   
   • Los alumnos recibirán una hoja de trabajo con ejemplos de cómo usar comas, puntos y seguido, puntos y aparte, y dos puntos.
   
   
   • Ejercicio grupal: Crear juntos una narración breve, aplicando lo aprendido sobre signos de puntuación.
   
   
   • Individualmente, cada alumno seleccionará un evento significativo de su vida para narrar. Se les anima a pensar en eventos que reflejen su identidad cultural.
   
   
   • Los alumnos comenzarán a escribir sus borradores, c