Narración de sucesos autobiográficos.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Narración de Sucesos Autobiográficos para 5º de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Determina los sucesos autobiográficos que desea narrar y los organiza lógicamente, resaltando los aspectos más significativos.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, Artes y experiencias estéticas.

Inicio (10 minutos)

Actividad de sensibilización:

• Iniciar la sesión presentando una breve historia personal del docente o de un personaje conocido, centrándose en un evento significativo.


• Se realizará una breve discusión guiada sobre cómo nos afectan nuestras experiencias y la importancia de compartirlas.

Presentación del objetivo:

• Se explicará a los alumnos que aprenderán a narrar sucesos autobiográficos importantes para ellos, destacando aquellos aspectos que consideren más significativos.

Desarrollo (25 minutos)

1. Brainstorming grupal:

   
   
   
   
   • Los estudiantes, en pequeños grupos, compartirán brevemente algunos sucesos importantes de sus vidas. Se promoverá el respeto y la escucha.
   
   
   
   



2. Selección y organización:

   
   
   
   
   • Cada alumno elegirá uno de esos sucesos para narrar. Se les proporcionará una guía para ayudarlos a organizar sus ideas, centrando en: inicio (contexto), desarrollo (evento principal) y desenlace (cómo les afectó o qué aprendieron).
   
   
   
   



3. Introducción a la escritura creativa:

   
   
   
   
   • Se darán ejemplos de cómo usar adjetivos y verbos de acción para hacer la narración más vivaz y emotiva.
   
   
   
   



4. Bocetos iniciales:

   
   
   
   
   • Los alumnos comenzarán a escribir bocetos de sus narraciones, con énfasis en la