Representación gráfica de ideas y descubrimientos, al explorar los diversos textos que hay en su comunidad y otros lugares

Plan de clase

Planeación de Sesión
Nivel Educativo: Preescolar 2º
Duración: 45 minutos
PDA (Propósito de Aprendizaje): Representa gráficamente con recursos personales ideas y descubrimientos del entorno mediante textos conocidos.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques Transversales: Vida saludable e Igualdad de género

1. Inicio (10 minutos)
Saludo y establecimiento de normas de convivencia en el aula (5 minutos):
Iniciar la sesión con un saludo afectuoso y un ejercicio rápido de presentación en el que cada niño y niña comparta su nombre y su color o juego favorito, fomentando un ambiente de respeto y escucha. Se recordará la importancia de esperar turnos y valorar las ideas de los demás, enfocándose en la convivencia armónica.

Introducción al tema (5 minutos):
Mostrar a los niños y niñas diversos tipos de textos (cuentos, periódicos, revistas) y explicar que todos ellos provienen de nuestra comunidad y otros lugares. El propósito será despertar su curiosidad sobre cómo podemos representar nuestras ideas y descubrimientos a través de dibujos y símbolos.

2. Desarrollo (25 minutos)
Exploración de textos (10 minutos):
Distribuir diferentes textos entre los grupos de niños y niñas para que los exploren bajo la guía del educador, fomentando la observación de imágenes, colores y formas presentes en los textos. Se promoverá la igualdad de género asegurándose de que los textos y materiales reflejen diversidad y no perpetúen estereotipos.

Creación gráfica (15 minutos):
Proporcionar materiales como hojas, lápices de colores, crayones y marcadores. Cada niño y niña elegirá una idea o descubrimiento inspirado en los t