Interpretación y valoración de manifestaciones artísticas de México y del mundo.

Plan de clase

Planeación de Sesión Educativa

Grado: 5º de Primaria

Duración: 45 minutos

Sesión: 1 de 2

Objetivo (PDA): Que los alumnos exploren manifestaciones culturales y artísticas de diversos orígenes e identifiquen sus elementos, para recrearlos mediante textos y otras producciones con intención artística, ampliando sus concepciones de ser y estar en el mundo.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de desinterés.

Desarrollo de la Sesión

1. Calentamiento (5 minutos)

Inicio con una dinámica rápida de preguntas y respuestas para activar conocimientos previos sobre arte y cultura, preguntando a los estudiantes sobre diferentes manifestaciones artísticas que conozcan (música, danza, pintura, etc.) de México y del mundo.

2. Introducción al Proyecto Comunitario (10 minutos)

Se presenta el proyecto comunitario: "Un viaje artístico alrededor del mundo". Se explica que trabajaremos juntos para explorar diferentes culturas a través de sus manifestaciones artísticas, identificando elementos característicos y recreándolos con nuestras propias manos y palabras. Se busca fomentar la interculturalidad crítica y la apreciación por la diversidad.

3. Exploración Artística (15 minutos)

Divido a la clase en pequeños grupos y asigno a cada uno una manifestación artística diferente (por ejemplo, la danza folklórica de México, la pintura renacentista italiana, el teatro kabuki japonés, etc.). Cada grupo recibe materiales con información relevante y acceso a tablets o computadoras para investigar. De