Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 - Los Seres Vivos

Grado: Preescolar 1º
Duración: 45 minutos
Fecha: [Incluir la fecha específica de implementación]
Objetivo (PDA): Al final de la sesión, el alumno será capaz de hacer preguntas sobre elementos de la naturaleza que le dan curiosidad, y enriquecerlas con las de sus pares.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinar a tratar: Cuidado del ambiente.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida. Breve dinámica para crear un ambiente acogedor y dispuesto al aprendizaje.
   
   
   • Motivación inicial. Mostrar a los niños una selección de imágenes y pequeños videos sobre diferentes seres vivos (plantas, animales) y fenómenos naturales (lluvia, arcoíris). Preguntarles qué observan, qué les gusta de lo que ven, y si saben cómo ocurren esos fenómenos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Exploración y observación. Organizar una actividad al aire libre (si el espacio lo permite) para explorar el entorno natural del colegio: jardín, patio, etc. Animar a los niños a observar, tocar (con cuidado) y describir plantas, insectos, y cualquier otro elemento natural que encuentren.
   
   
   • Diálogo guiado. Sentados en círculo en el aula o al aire libre, promover un diálogo donde los niños compartan sus observaciones y curiosidades surgidas durante la exploración. El educador guiará el diálogo hacia el entendimiento de cómo cada elemento natural observado contribuye al cuidado del ambiente.
   
   
   • Creación artística. Invitar a los niños a expresar a través del dibujo o modelado con plastilina lo que más les llamó la atención durante la exploraci