Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

Plan de clase

Planeación de la sesión 1 de 2: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Grado: Tecnología de Secundaria 3º

Edad de los alumnos: 12 a 15 años

Duración de la sesión: 50 minutos

Objetivo (PDA): Implementa, da seguimiento y evalúa las propuestas conforme a los criterios y condiciones establecidas en un plan para satisfacer las necesidades o intereses identificados, con especial énfasis en el trabajo en equipo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Pensamiento crítico y Interculturalidad crítica

Inicio (15 minutos)

• Actividad de rompehielo: Inicia con un juego breve que promueva el trabajo en equipo, como "La telaraña", donde cada estudiante dice su nombre y algo sobre sí, lanzando un ovillo de estambre a otro compañero, creando una red entre todos. Esto ayuda a fortalecer lazos y entender la importancia de cada miembro en el equipo.

  
  



• Introducción al tema: Explica brevemente qué es el pensamiento estratégico y creativo, y su importancia en la resolución de problemas. Usa ejemplos cotidianos y relevantes para su edad, como organizar un torneo de videojuegos considerando recursos, tiempo y participantes, para hacerlo más entendible.

  
  

Desarrollo (30 minutos)

• Actividad práctica en equipos: Divide la clase en equipos pequeños. Presenta un problema común relacionado con el entorno escolar o comunitario, que requiera de una solución creativa y estratégica. Un ejemplo podría ser organizar una campaña de reciclaje eficiente en la escuela.

  
  



• Aplicación de la metodología de aprendizaje servicio: Cada equipo debe identificar necesidades, plantear objetivos, desarrollar un plan y