Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase - Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Objetivo (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Atención al problema: Integración e inclusión

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Mi identidad y mis intereses
Objetivo: Identificar y valorar las características personales, gustos e intereses propios.

Desarrollo:

1. Presentación del tema y objetivo de la clase.


2. Actividad de presentación grupal: Cada alumno deberá compartir una característica personal única que los demás desconozcan.


3. Actividad individual: Los alumnos deberán completar una lista de sus gustos e intereses personales.


4. Reflexión y discusión grupal: Los alumnos compartirán sus listas y se discutirán las similitudes y diferencias entre ellos.


5. Actividad de cierre: Los alumnos escribirán una reflexión sobre lo que aprendieron acerca de su propia identidad y cómo influyen sus gustos e intereses en su forma de ser y relacionarse.

Sesión 2:
Título: Mis habilidades y potencialidades
Objetivo: Reconocer y valorar las habilidades y potencialidades propias y de los demás.

Desarrollo:

1. Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


2. Actividad grupal: Los alumnos compartirán una habilidad o potencialidad que consideren poseer y explicarán cómo esto influye en su forma de relacionarse con los demás.


3. Actividad de investigación en parejas: Cada pareja investigará las habilidades y p