Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.

Plan de clase

Planeación de la sesión 1 de 1: "Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas"

Grado: 1º de Secundaria

Asignatura: Historia

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Que el estudiante indague sobre rebeliones y levantamientos de pueblos indígenas y afromexicanos en la historia de nuestro país y se acerque a comprender sus causas, fomentando su comprensión lectora y desarrollo del pensamiento crítico.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Activador de conocimientos previos: Iniciar con un cuestionamiento grupal: ¿Qué saben sobre las luchas por independencia y resistencia de los pueblos en México? Permitir que los estudiantes expresen libremente sus ideas y conocimientos previos.

  
  



• Presentación de objetivos: Explicar a los estudiantes qué es el Aprendizaje Basado en Problemas y cómo a través de esta metodología investigarán sobre las gestas de resistencia y movimientos independentistas en México. Anunciar que se trabajará especialmente en mejorar la comprensión lectora.

  
  



• Motivación: Visualización de un breve video o presentación sobre distintos movimientos de resistencia en la historia de México, destacando el papel de los pueblos indígenas y afromexicanos.

  
  

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Investigación guiada: Dividir la clase en pequeños grupos y asignar a cada uno un tema específico de rebelión o movimiento independentista para investigar en libros de texto y fuentes en línea aprobadas previamente. Los temas pueden incluir la Rebelión de los Encomenderos, la Rebelión de Caste War of Yucatán, entre otros.

  
  



• Lectura crítica: Proporcionar a cada grupo fragmentos de textos, diarios, cartas o declaracio