Factores que inciden en los procesos técnicos.

Efrain Hernandez
Ubicación curricular
Contenido Factores que inciden en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la satisfacción de necesidades como la base de la creación e innovación técnica para reflexionar acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones, que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades, en el desarrollo de procesos técnicos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 6: Factores que Inciden en los Procesos Técnicos


Asignatura: Tecnología
Grado: 1º de Secundaria
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Comprender la satisfacción de necesidades como la base de la creación e innovación técnica para reflexionar acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones, que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades, en el desarrollo de procesos técnicos.




Fase de Inicio (15 minutos)


Actividad de Sensibilización:
Inicio con una breve charla sobre las distintas necesidades humanas y cómo su satisfacción ha llevado a la creación e innovación técnica a lo largo de la historia. Haré preguntas abiertas para escuchar sus opiniones sobre cómo creen que sus propias necesidades podrían satisfacerse a través de la tecnología. Posteriormente, introduzco el tema de cómo la violencia puede ser una barrera para la innovación y el desarrollo técnico, planteando preguntas que los hagan reflexionar sobre cómo la violencia afecta a las personas y comunidades, limitando sus oportunidades de desarrollo.




Fase de Desarrollo (25 minutos)


Actividad de Aprendizaje Servicio:



  1. Investigación y Reflexión en Grupos Pequeños: Divido la clase en grupos pequeños y les asigno que investiguen ejemplos de innovaciones técnicas que hayan surgido como respuesta a necesidades específicas, incluidas aquellas relacionadas con la prevención o atenuación de la violencia. Cada grupo deberá elegir una innovación, investigar por qué fue creada, qué necesidad satisface y cómo contribuye a combatir o prevenir la violencia.



  2. Presentación y Debate: Cada grupo presentará