Riesgos de Desastre y Crisis Humanitarias**

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: Riesgos de Desastre y Crisis Humanitarias

Grado: Primaria 6º
Edad de los alumnos: 10 a 12 años
Duración: 45 minutos
Materia: Ciencias Sociales / Formación Cívica y Ética
Objetivo (PDA): Investigar en noticias, lecturas o narraciones, desastres ocurridos en México y otros países del mundo.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoques: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica
Problema interdisciplinario a atender: Desinterés

Introducción (10 minutos)

• Actividad de sensibilización: Comenzaremos con un breve video ilustrativo que muestre algunos desastres naturales y crisis humanitarias recientes, enfocándonos tanto en México como en otras partes del mundo. La intención es capturar su atención y sensibilizarlos sobre la importancia del tema.

  
  



• Lluvia de ideas: Posterior al video, se abrirá una ronda de preguntas: ¿Qué desastres conocen? ¿Han vivido alguno? ¿Qué consecuencias creen que tienen estos eventos? Esta actividad busca activar conocimientos previos y evaluar la percepción inicial de los estudiantes sobre los desastres y crisis humanitarias.

  
  

Desarrollo (25 minutos)

1. Presentación del problema: Se expondrá a los estudiantes el problema a investigar: "Riesgos de desastre y crisis humanitarias, asociados a fenómenos naturales y generados por acciones humanas: sus causas y consecuencias". Se explicará que trabajarán en pequeños grupos para investigar casos específicos y buscar soluciones para minimizar sus efectos.

   
   



2. Formación de equipos y asignación de tareas: Los alumnos se organizarán en equipos de 4 o 5 integrantes. A cada equipo se le asigna