La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Conformación de las Metrópolis y Sistemas de Dominación

Asignatura: Historia de Secundaria 2º

Duración: 50 min

Objetivo (PDA): Indaga acerca de las tensiones y alianzas políticas entre los señoríos mesoamericanos, previo al arribo de los colonizadores españoles al territorio de lo que hoy es nuestro país.

Enfoque metodológico: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) e interdisciplinariedad con énfasis en la inclusión y apropiación cultural mediante la lectura y la escritura.

Fase de Inicio (10 min)

Activador:

"Imagina que viajas en el tiempo a la época prehispánica. ¿Cómo te imaginas que eran las relaciones entre los diferentes pueblos y ciudades-estado?"

• Breve discusión dirigida utilizando mapas y recursos visuales de Mesoamérica para captar la atención e interés de los estudiantes.

Establecer el Problema:

"¿Cómo influyeron las tensiones y alianzas entre los señoríos mesoamericanos en su capacidad para resistir a los conquistadores españoles?"

• Exploración inicial del tema mediante preguntas abiertas destinadas a identificar conocimientos previos y percepciones.

Fase de Desarrollo (30 min)

1. Investigación Dirigida (10 min):

• Los estudiantes, en equipos, buscarán información sobre distintos señoríos mesoamericanos (Aztecas, Mayas, Zapotecas, entre otros), enfocándose en sus sistemas políticos, alianzas y conflictos.

2. Juego de Rol (10 min):

• Cada equipo representará a un señorío y deberá argumentar en una simulación de alianzas o conflictos cómo defenderían su territorio o establecerían alianzas estratégicas ante una amenaza común.

**3. Reflexión Grupal (10 min):