Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2

Grado: 1º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que el alumno sea capaz de seguir instrucciones, orales o escritas, para preparar un alimento sencillo y saludable, utilizar o construir un objeto, y/o participar en un juego o alguna otra actividad.

Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Inclusión y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Problema Interdisciplinar: Comprensión Lectora

Desarrollo de la Sesión

Inicio (15 minutos)

1. Presentación del Proyecto: Explicar a los niños que vamos a trabajar en un proyecto muy emocionante donde aprenderemos a seguir instrucciones para hacer cosas increíbles como preparar un alimento, construir un objeto o participar en un juego. Este proyecto nos ayudará a mejorar nuestra comprensión lectora y a conocer más sobre distintas culturas.

   
   



2. Activación de conocimientos previos: Preguntar a los niños si alguna vez han seguido instrucciones para hacer algo y qué fue lo que hicieron. Escuchar sus experiencias y destacar la importancia de comprender bien las instrucciones.

   
   

Desarrollo (20 minutos)

1. Lectura Conjunta: Leer juntos una receta sencilla para preparar una ensalada de frutas, destacando y explicando las instrucciones paso a paso. Usar imágenes y lenguaje sencillo para facilitar la comprensión.

   
   



2. Discusión Grupal: Conversar sobre las diferentes frutas que podemos usar en nuestra ensalada y de dónde provienen, introduciendo conceptos de diversidad y cultura. Esto ayudará a la apropiación de las culturas a través de la alimentación.

   
   



3. Explicación de la Tarea: Informar a los niños qu