Comunicación y representación técnica.

Alicia Yedid Lopez Sanchez LOSA730729MMSPNL09
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Sesión: Comunicación y Representación Técnica con enfoque en Aprendizaje-Servicio


Asignatura: Tecnología
Grado: 1º de Secundaria
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Explorar la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos para proponer formas de representación y comunicar ideas eficazmente. Además, abordaremos el problema del acoso escolar, integrando soluciones que promuevan un ambiente de respeto y empatía.




Fase 1: Inicio (10 minutos)


Actividad "Rompehielos" y sensibilización:



  • Presentación breve (5 min): Iniciaré la clase con una exposición corta sobre el acoso escolar, destacando cómo la comunicación efectiva y el lenguaje inclusivo pueden prevenir este problema. Mostraré imágenes y vídeos cortos que ilustren situaciones de acoso, así como ejemplos donde una comunicación apropiada haya solucionado o prevenido conflictos.



  • Lluvia de ideas (5 min): Pediré a los alumnos que compartan sus pensamientos sobre el acoso escolar y cómo creen que la comunicación puede ayudar a prevenirlo. Anotaré las ideas principales en el pizarrón para referenciarlas durante la sesión.




Fase 2: Desarrollo (30 minutos)


Actividad "Aprendizaje-Servicio en acción":



  1. Introducción a la comunicación técnica (10 min): Explicaré los fundamentos del lenguaje técnico y su importancia para la representación y comunicación de ideas en el ámbito tecnológico. Utilizaré ejemplos relacionados con las tecnologías informáticas y mecánicas, que sean de su interés, para mantener su atención.



  2. Trabajo en equipos (20 min): Dividiré la clase en grupos pequeños, asignándoles la tarea de d