Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Título de la Sesión: Descubriendo Nuestros Orígenes: Darwin y la Evolución Humana

Grado: 3º de Secundaria

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Recuperar las explicaciones de Charles Darwin acerca del origen y evolución de la biodiversidad y particularizar en el caso del ser humano, promoviendo la comprensión lectora.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

1. Motivación y Activación de Conocimientos Previos:

   
   
   
   
   • Comenzar con una pregunta abierta para evaluar los preconceptos de los estudiantes: "¿Cómo creen que surgieron los primeros seres humanos en la Tierra?"
   
   
   • Breve introducción sobre Charles Darwin y su teoría de la evolución por selección natural.
   
   
   
   



2. Contextualización del Aprendizaje Basado en Problemas:

   
   
   
   
   • Presentar el problema central: "Un grupo de científicos ha descubierto evidencia que podría cambiar nuestra comprensión sobre el origen de la humanidad. Sin embargo, necesitan ayuda para interpretar estos hallazgos a la luz de las teorías de Darwin. ¿Cómo pueden contribuir estas nuevas evidencias al entendimiento del proceso evolutivo del ser humano?"
   
   
   
   

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

1. Investigación y Análisis:

   
   
   
   
   • Los estudiantes, divididos en equipos, recibirán fragmentos de textos adaptados de las obras de Darwin y artículos científicos recientes sobre descubrimientos paleontológicos. Cada equipo se enfocará en cómo estos textos aportan al entendimiento del origen y evolución del ser humano.
   
   
   • Se guiará a los alumnos para que identifiquen y subrayen ideas clave relacionadas con la evolución y el desarrollo de los pueblos antiguos, fomentando la comprensión lectora.
   
   
   
   



2. Discusión y Síntesis:

   
   
   
   
   • Los equipos compart