Explorando las Magnitudes en Nuestro Entorno**

Ingrid Fonseca
Preescolar 2º Grado Saberes y pensamiento científico 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo en situaciones cotidianas del hogar y del entorno sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza palabras relacionadas con el paso del tiempo y que aprende en su contexto social, tales como antes: antes, después, primero, al final, temprano, en la mañana, en la tarde, en la noche, entre otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: Explorando las Magnitudes en Nuestro Entorno


Nivel Educativo: Preescolar 2º
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos utilicen palabras relacionadas con el paso del tiempo aprendidas en su contexto social como "antes", "después", "primero", "al final", "temprano", "en la mañana", "en la tarde", "en la noche", entre otras, para mejorar su convivencia diaria.


Metodología: Aprendizaje por Indagación
Enfoque: Pensamiento Crítico y Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y la Escritura
Problema Interdisciplinario a Atender: Convivencia



Desarrollo de la Sesión


Inicio (10 minutos):



  • Activación de conocimientos previos: Iniciar con una lluvia de ideas donde los niños compartan qué actividades realizan en la mañana, en la tarde y en la noche. Utilizar imágenes para facilitar la comprensión y el lenguaje descriptivo.

  • Presentación del tema: Explicar que así como las actividades se dividen en diferentes momentos del día, existen otras cosas que podemos medir y comparar en nuestra vida, como lo largo, lo pesado y lo rápido.


Desarrollo (25 minutos):



  • Actividad 1: Carrera de Longitudes. Dividir la clase en pequeños grupos y proporcionarles cintas métricas de tela. Pedirles que midan diferentes objetos del aula y los clasifiquen del más corto al más largo.

  • Actividad 2: El Peso de las Cosas. Con una balanza de platos, los niños experimentarán pesando diferentes objetos del salón, aprendiendo los conceptos de más pesado y más ligero.

  • Actividad 3: La Capacidad de Nuestros Recipientes. Usando recipientes de diferentes tamaños (vasos, botellas, t