Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: "Construyendo Nuestro Sentido de Pertenencia"

Grado: Primaria 2º

Edad de los Alumnos: 6-8 años

Duración de la Sesión: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos realicen entrevistas a familiares o integrantes de su comunidad acerca de los aspectos que se comparten entre todos, promoviendo la lectoescritura y el sentido de pertenencia a su familia y comunidad.

Metodología: Aprendizaje Servicio

Enfoques: Interculturalidad Crítica e Inclusión

Desarrollo de la Sesión:

1. Activación de Conocimientos Previos (5 minutos)

• Iniciar con una plática grupal donde los alumnos compartan qué es para ellos la familia y la comunidad.


• Preguntar: ¿Por qué es importante pertenecer a una familia o comunidad?

2. Introducción al Tema (10 minutos)

• Explicar de manera sencilla qué es el sentido de pertenencia y por qué es importante.


• Mostrar ejemplos de diferentes familias y comunidades, enfatizando la riqueza de la diversidad cultural y la inclusión.

3. Aprendizaje Servicio e Interdisciplinariedad (20 minutos)

• Dividir la clase en pequeños equipos y asignarles la tarea de crear un conjunto de preguntas para entrevistar a un familiar o integrante de la comunidad. Las preguntas deberán enfocarse en los aspectos que se comparten y valoran en su entorno. Ejemplo de preguntas: ¿Qué tradiciones celebramos juntos? ¿Qué historias o recuerdos son importantes para nosotros?


• Mientras formulan las preguntas, los alumnos practicarán la escritura y lectura, reforzando así sus habilidades de lectoescritura.


• Dar tiempo a cada equipo para que practiquen cómo realizarán la entrevista, promoviendo la expresión