Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
kinder mexico
Ubicación curricular
Contenido Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Registra su nombre y otras palabras comunes con recursos propios y con distintos propósitos, tales como marcar sus producciones o registrar su asistencia, entre otros.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de Sesión Educativa: Producciones Gráficas en Preescolar 2º
Fecha:
Duración: 45 minutos
Grupo de Edad: 3 a 6 años
Asignatura: Lenguaje y Comunicación
Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Que los alumnos registren su nombre y otras palabras comunes con recursos propios y con distintos propósitos, tales como marcar sus producciones o registrar su asistencia, entre otros.
Desarrollo de la Sesión:
Inicio (10 minutos)
- Actividad de Bienvenida: Canción del "Buenos Días" donde cada niño, al escuchar su nombre, realizará un saludo gráfico, usando un dibujo preseleccionado que representará su asistencia.
Desarrollo (25 minutos)
Introducción al Tema:
- Narración corta sobre cómo los dibujos y palabras nos ayudan a comunicarnos y compartir ideas y sentimientos.
- Preguntas dirigidas: "¿Cómo se sienten cuando reciben una carta o dibujo?" y "¿Qué les gusta dibujar o escribir a sus amigos o familiares?"
Taller de Producciones Gráficas:
- Actividad 1: Cada niño decorará una tarjeta con su nombre y dibujos que le gusten, utilizando diversos materiales como crayones y stickers.
- Actividad 2: Creación de un mural colectivo donde cada niño aportará un dibujo o palabra que represente "la convivencia". Se discutirá el significado de la convivencia y cómo podemos fomentarla en nuestro entorno.
Cierre (10 minutos)
- Reflexión Grupal: Sentados en círculo, los niños compartirán sus producciones y expresarán qué les gusta de las creaciones de sus compañeros, fomentando el respeto, la inclusión y