Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.

Alondra Montaño
Ubicación curricular
Contenido Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga en fuentes de consulta orales y escritas, las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo del conocimiento científico y tecnológico, para valorar su influencia en la sociedad actual.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 1 - Clase de Química de Secundaria 3º


Tema: Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.


Objetivo (PDA): Indaga en fuentes de consulta orales y escritas, las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo del conocimiento científico y tecnológico, para valorar su influencia en la sociedad actual.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Enfoque: Pensamiento crítico e Inclusión.


Duración: 50 minutos.




Fase de Inicio (10 minutos)



  1. Presentación del Tema:



    • El docente iniciará la sesión presentando el tema a través de una pregunta abierta que motive la curiosidad de los estudiantes: "¿Cómo creen que han influido los avances científicos y tecnológicos en nuestra vida diaria y en la naturaleza?"

    • Breve explicación de cómo la ciencia y la tecnología han evolucionado a lo largo de la historia, resaltando aportaciones de científicos tanto mexicanos como de otros países, asegurando la inclusión de aportes de mujeres en la ciencia.



  2. Establecimiento de Expectativas:



    • Se explicarán los objetivos de la clase y cómo el trabajo en equipo será clave para el aprendizaje de hoy.






Fase de Desarrollo (30 minutos)



  1. Investigación Dirigida:

    • Los estudiantes se dividirán en equipos de 4 a 5 integrantes. A cada equipo se le asignará un hito científico o tecnológico específico para investigar. Se les proporcionará una lista de fuentes consultables, incluyendo libros, artículos en línea, y videos educativos.