Narración de sucesos del pasado y del presente.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 4: Narración de Sucesos del Pasado y del Presente para 4º de Primaria

Objetivo (PDA): Que los alumnos reconozcan y utilicen diversos estilos, recursos y estrategias narrativas en la construcción de historias sobre sucesos del pasado y del presente, promoviendo el respeto por las diferencias y la disciplina a través de la metodología de proyecto comunitario.

Duración: 45 minutos.

Metodología: Proyecto Comunitario con enfoque en Inclusión y Apropiación de las Culturas.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y establecimiento de acuerdos de convivencia para la sesión, enfatizando la importancia de la disciplina, el respeto y la escucha activa.
   
   
   • Breve plática sobre la importancia de narrar sucesos del pasado y del presente. Se preguntará a los alumnos sobre sus experiencias al escuchar historias de sus familiares o leer acerca de eventos importantes.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Introducción al Proyecto Comunitario: Explicar que trabajarán en un proyecto donde crearán un libro de historias narradas por ellos, incluyendo sucesos del pasado y del presente, reflejando culturas y promoviendo la inclusión.
   
   
   • Formación de Equipos: Dividir la clase en equipos pequeños, procurando la diversidad en habilidades y características para promover la inclusión.
   
   
   • Lluvia de Ideas en Equipo: Cada equipo realizará una lluvia de ideas sobre sucesos del pasado y del presente que conocen o les gustaría investigar más para narrar. Se les pedirá tener en cuenta la disciplina durante la colaboración en equipo.
   
   
   • Introducción a Estilos Narrativos: Breve explicación sobre algunos estilo