Higiene para una vida saludable.

Yazel Hernandez
Ubicación curricular
Contenido Higiene para una vida saludable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona acerca de distintas hábitos y costumbres de higiene que se realizan en la vida cotidiana en su comunidad, para mejorar prácticas de higiene con sus compañeras y compañeros de clase.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de Sesión: Higiene para una Vida Saludable


Grado: 3º de Primaria
Duración: 45 minutos
Fecha: [Incluir Fecha]
Sesión: 1 de 5


Objetivo (PDA): Que el alumnado reflexione sobre los distintos hábitos y costumbres de higiene que se llevan a cabo cotidianamente en su comunidad, con el fin de mejorar prácticas de higiene tanto personales como colectivas dentro del grupo escolar.




Metodología: Aprendizaje Servicio y Enfoques de Pensamiento Crítico y Vida Saludable


Desarrollo de la Sesión:


1. Inicio (10 minutos)



  • Bienvenida y motivación: Breve plática sobre la importancia de mantenernos limpios y sanos, especialmente en la escuela, donde compartimos espacios con nuestros amigos.



  • Introducción al tema: Presentación del tema "Higiene para una Vida Saludable" mediante un video corto o imágenes que muestren distintas prácticas de higiene en contextos cotidianos.




2. Desarrollo (25 minutos)



  • Actividad grupal "Detectives de la Higiene": Los alumnos, divididos en equipos, realizarán una búsqueda en el aula o el patio de la escuela para identificar buenos y malos hábitos de higiene. Cada equipo tendrá que tomar notas o dibujar lo que observen.



  • Reflexión grupal: Cada equipo compartirá sus hallazgos con el grupo. Se fomentará una discusión guiada por el docente sobre cómo estos hábitos impactan nuestra salud y convivencia.



  • Interdisciplinariedad con Convivencia: Se abordará cómo la higiene personal afecta la convivencia en el aula y en la escuela, resaltando la importancia del respeto y cuidado mutuo.




3. Cierre (10 minutos)



  • Compromiso de Clase: Creación de un mural colectivo con dibuj