Cuerpos geométricos y sus características

Yamilet Apantenco
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuerpos geométricos y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Clasifica objetos de su entorno o cuerpos geométricos de acuerdo con distintos criterios (caras planas o curvas, caras iguales); los construye usando cajas, bloques o cubos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Título de la sesión: Descubriendo los Cuerpos Geométricos


Grado: 2º de Primaria


Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA): Al finalizar la sesión, el alumno será capaz de clasificar objetos de su entorno o cuerpos geométricos de acuerdo con distintos criterios (caras planas o curvas, caras iguales); y construirá modelos simples usando cajas, bloques o cubos.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Habilidades matemáticas y Artes y experiencias estéticas



Desarrollo de la Sesión


Inicio (10 minutos)



  1. Introducción al tema: Comenzaremos con una lluvia de ideas donde los alumnos mencionarán objetos que conocen y utilizan en su día a día. El docente guiará para que consideren formas y estructuras geométricas.



  2. Motivación: Se mostrarán imágenes de diferentes cuerpos geométricos y objetos cotidianos que se asemejan a estos, para que los alumnos empiecen a asociar los conceptos matemáticos con su entorno.




Desarrollo (25 minutos)



  1. Exploración y construcción: Los alumnos, en pequeños grupos, recibirán diferentes tipos de cajas, bloques y cubos. Se les pedirá que intenten construir figuras geométricas basándose en los criterios mencionados (caras planas o curvas, caras iguales).



  2. Indagación y clasificación: Una vez construidas las figuras, cada grupo clasificará sus creaciones, discutiendo y argumentando sus decisiones basándose en las características observadas.



  3. Integración Artística: Posteriormente, se les proporcionarán materiales artísticos para decorar sus figuras geométricas, aplicando conceptos de simetría y patrones, promoviendo así la experiencia estética y el pensamiento