Obtención y representación de información.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Obtención y Representación de Información

Grado: Matemáticas de Secundaria 3º

Edad de los alumnos: 12 a 15 años

Duración de la sesión: 50 minutos

Objetivo (PDA): Lee, interpreta y comunica información de cualquier tipo de gráficas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Pensamiento crítico

Interdisciplinariedad: Lectoescritura

Inicio (15 minutos)

1. Motivación y activación de conocimientos previos:

   
   
   
   
   • Iniciar con una lluvia de ideas preguntando a los alumnos sobre diferentes maneras en que ven representada la información en su día a día (periódicos, internet, televisión, etc.).
   
   
   • Seleccionar algunas respuestas y preguntar cómo podrían clasificar esa información.
   
   
   • Realizar preguntas dirigidas para identificar conocimientos previos sobre gráficas y su interpretación.
   
   
   
   



2. Presentación de objetivos:

   
   
   
   
   • Comunicar claramente el objetivo de la sesión, enfatizando la importancia de la lectura, interpretación y comunicación de información a través de gráficas.
   
   
   
   



3. Introducción al problema:

   
   
   
   
   • Presentar un breve texto que describa una situación problema relacionada con la interpretación de datos de una encuesta sobre hábitos de lectura en jóvenes, donde se requiere el uso de gráficas para su análisis.
   
   
   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Exploración y discusión:

   
   
   
   
   • Dividir la clase en pequeños grupos.
   
   
   • Entregar a cada grupo un conjunto de gráficas relacionadas con el texto presentado al inicio, sin interpretaciones ni conclusiones.
   
   
   • Cada grupo deberá analizar las gráficas, interpretar la información y proponer conclusiones sobre los hábitos d