Experiencias de organización comunitaria del pasado y del presente, y las acciones de colaboración, reciprocidad, cuidado mutuo y trabajo por el bienestar de la escuela, barrio, comunidad, pueblo y colectivo social, para configurar ambientes seguros e igualitarios, con equidad y justicia.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 6: Experiencias de Organización Comunitaria

Nivel Educativo: Primaria 4º grado

Duración de la Sesión: 45 minutos

Objetivo (PDA): Analiza críticamente el papel que juegan los valores y actitudes, así como las capacidades y responsabilidades de las personas en los procesos de organización participativa, para la conformación de ambientes igualitarios que permitan contribuir al bienestar de la comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) con un enfoque en Pensamiento Crítico e Interculturalidad Crítica.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos): Presentación del tema de la sesión a través de un cuento corto o historia sobre una comunidad que se une para resolver un problema común, como el cuidado del ambiente en su localidad. Se hará énfasis en cómo la colaboración, reciprocidad, cuidado mutuo y trabajo conjunto llevaron a resultados positivos.

   
   



2. Desarrollo (25 minutos): Se dividirá a los estudiantes en pequeños grupos y se les asignará el rol de miembros de una comunidad ficticia que enfrenta un problema ambiental. Utilizando la metodología ABP, los estudiantes deberán identificar el problema, proponer soluciones, y planear una estrategia de acción comunitaria, considerando valores como la equidad y justicia, y prácticas de cuidado mutuo y colaboración. Se fomentará el diálogo intercultural al integrar en las discusiones ejemplos de cómo diferentes culturas abordan la organización comunitaria y el cuidado del ambiente.

   
   



3. Cierre (10 minutos): Cada grupo presentará sus soluciones y planes de acción a la clase. Luego, se realizará una reflexión guiada sobre cómo los valores, capacidad